老师长得漂亮又会打扮，什么感觉？
谢谢邀请。
“老师长得漂亮又会打扮，是什么感觉”？我作为一名学生，憋着一口气看到过去的老师长得漂亮，又爱打扮。特别是我高中遇到的一位女老师，同学们送给她一个“称呼”：“不敢看老师”，因为这个老师几乎都是“一天三换衣”，“托鞋露大腿”，“香味刺激呕”，上课出洋相，扬名四海，传闻无奇不有。男同学议论纷纷扬扬，逼真形象的逗人演小品，女同学心神不定，心慌意乱，甚至仿照老师的穿衣打扮“显得瑟”，“吸引眼球”……殊不知，就这样的一个“榜样”，全校师生关系复杂化，全班学生“迷茫的爱”，校风校纪“专题会”。现在回想起来才是恍然大悟，一个老师的“言传身教”多么重要，特别是起“副作用”的言行举止。
二，我作为一名老师也曾遇到像你说的那个女老师一样的人，从刚刚开始的新鲜感，到后来发现的“师德师风问题”，得到的回答是“教师违背职业道德，不务正业；教师的着装要符合身份，得体大方，不穿奇装异服”。教师的长相顺其自然，整洁干练，教师的“整容颜，浓化妆，穿托鞋，露大腿，透明衣服”等等都不能允许“乱七八糟，毁坏教师形象”。因此，作为一名教师，首先要遵守规则，按照“教师职业道德规范要求标准”严格要求自己，行业有“家风”，做人有“家规”。教师的穿衣打扮必须要符合要求，“四不像”老师失去尊严，“伪君子”老师没有威信，浓妆艳抹的老师不能进课堂……
谢邀请。我以自身的经历聊一下这个话题。首先表达自己的观点，教师这个职业是必须注重外在形象的，就是得体大方，即使天生外形好，打扮最好不要赶时尚 至少是在课堂上应该如此。当然，教师的外形好对于自身和对于学生的影响都有正负两面性的，这里分开聊一下。
负面影响
①教师外形好，特别是在课堂这种求知的殿堂上穿着时尚对学生来说，其负面影响是，第一容易分散学生注意力，从而影响学生的听课效率！第二误导学生的审美观及自我形象设计，教师可以穿着时尚但不要在课堂上，可以在课后的适当场合！在适宜的场合展示自身的美是一种重要的自我人设。
②容易导致一些同性学生的嫉妒排斥。一个班级里，肯定有少数极端嫉妒心理的学生，他们（她们）本能性抵触那些外形出众的同性教师。我耳闻目睹过一个女生因为看不惯自己的女教师打扮新潮，而直接在课堂上挑选老师，造成课堂教学无***常进行。
③从教师的角度容易造成自身“心慈手软”的行为或袒护行为，影响课堂纪律，从而影响教学效果。这里的“心慈手软”是，外形好的教师对于那些崇拜自己的学生，会产生特别宽容的心理倾向。比如遇到那些崇拜自己的学生在课堂上犯错误，本能性地视而不见，听而不闻，其结果当然是影响课堂纪律；袒护行为自然是学生之间发生矛盾冲突时，偏袒那些崇拜自己的学生。
正面影响
①影响学生的学习兴趣。所谓的爱屋及乌，如果学生喜欢甚至崇拜自己的教师，很容易让其学习教师所教之科目。一个已经人到中年的男教师曾经亲口对我说，高中时因为英语老师是个美女发自内心的欣赏，特别喜欢，所以强迫自己学好英语，可见外形颜值高的教师对学生之影响不可小觑！
②引导学生的审美观建立。如果一个教师外形出众，又懂得得体的展示加上博学多才，一定能够引导学生建立正确的审美观。试想一个外形出众教师，在课堂打扮庄重大方，不仅知识渊博而且会教学，就是教学生学会学习；在课后***期里，打扮新潮但不奇异，其言行举止与外在形象相得益彰！这样的言传身教能不影响学生的审美观吗？
③促进外形平庸的学生进取心。那些外形颜值平庸的学生，会被那些外形出众又言行举止得体的教师激发积极向上的心理倾向。他们她们心理倾向是，教师如此外形出众但不靠颜值吃饭，自己外形平庸更应该努力学习，方可健康成长！
