NBA有哪些进攻战术？
大家好，非常荣幸可以有这个机会解答这个问题，现在让我们一起探讨一下吧。
NBA球员有很强的个人能力，但篮球是一项团队运动，很少有球员能独自战斗。战术合作非常重要。具体的攻击方法是什么？让我与你分享:1。挑辊协调是常用的方法之一。在掩护对方的过程中，球员们创造了蓝球或第二次进攻的机会。2.低位进攻:主要是防守队员传球撕开防守，传给内线球员得分。3.突破得分:意味着球员快速击中篮筐以吸引防守者的注意力，然后将球传给队友。4.奔跑和轰炸战术:也被称为小球战术，主要是由后卫队员尽快推动跑球，提高进攻和防守速度。5.鲨鱼劈砍战术:是用来打破对手的进攻和干扰对手的布局思维。6.三角进攻:以中锋为中心，中锋站在低位，前锋侧翼，后卫站在角落形成边线三角，另一名前锋站在弱侧，另一名后卫站在禁区形成双搭档。进攻的重点是那些能在任何时候把球传给其他四个队友的球员。这些是我知道的一些常见的攻击方法。如果你有任何建议，请评论。
以上这些就是我对于这个问题的一些个人看法和见解，分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家，祝大家每天工作开开心心，生活快快乐乐，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
NBA是世界上最高水平的篮球联赛，一场比赛，不仅仅是球员之前在争夺输赢，同时也是教练之间博弈的战场，球员与教练荣辱与共，我们来看一下，NBA教练都是通过哪些进攻战术，运筹帷幄之中，决胜赛场之上。
1-2-2战术也称三角战术，顾名思义就是，攻方一侧三名球员组成三角，加上另外两名球员形成的战术体系，具体来看进攻方法。
首先是1-2-2站位
红方为进攻方，此时红方形成的是1-2-2站位，拉开空位，确保可以有效传球，减少失误。进攻开始，红4持球，吸引蓝4、6上来防守，红8斜插到到罚球线区域，准备接球，将蓝5吸引过去，同时红4将球传给红6，吸引蓝8防守，红5溜底线，红6可传5或者自己投篮。
注意事项：由守转攻的过程中，必须要快，趁对方球员没落位要完成得分，持球4号球员，必须是有投射和传球能力的球员，他是后场组织的核心球员，传球要到位。
首先是2-2-1站位
您好，我是一名篮球爱好者，有近20年的NBA观赛经验，我非常高兴来回答您的问题！
NBA每支球队都有各自特点的战术，每支球队也会围绕队内的球员特质来部署合适的战术，每支球队也会根据队内当家球星的风格来为他量身定制特殊的战术，所以NBA的战术是种类繁多，不一而足的。
那我就谈谈我印象最深的3种进攻战术吧！
此战术的典型代表球队为犹他爵士队。
挡拆战术应该是最简单且高效的一种进攻战术。犹他爵士队的邮差马龙和斯托克顿的配合尤其纯熟。我们经常在比赛中可以看到这种场面：斯托克顿和马龙站在场上一侧边线的位置，而其他三名球员则站在另一侧吸引防守。马龙快速顺移到罚球线附近，发动机斯托克顿则带球跑至他身边，从马龙旁边饶过去。盯防斯托克顿的球员则会撞到钢铁马龙身上，这样就会使斯托克顿处于无人防守的状态。他可以选择自己跳投或继续突入篮下，也可以继续诱敌深入，吸引防守马龙的球员注意力，将球迅速传给在篮下挤出空间的马龙，马龙篮下得分就像吃甜甜圈一样轻松自在。
此战术的典型代表球队为芝加哥公牛队和洛杉矶湖人队（由菲尔杰克逊主教练升华到极至）。
之所以美称为三角战术，顾名思议，是由队中的三名球员呈三角开放式战位而组成的基本的战术模式。在公牛队比赛中，组织后卫哈珀(1)在运球跑动的过程中，迅速传球给乔丹帮主(2)，朗利和皮蓬为其制造的空挡，哈珀就随机应变跑到三分线附近。乔帮主此时可将球传给位于罚球线附近的罗德曼(4)，罗德曼***装持球实为掩护，乔帮主则快速跑到左侧边线附近伺机进攻。等到队手发现大虫再次回传给已在队友重重掩护下早已摆脱防守的乔帮主，一切都已经来不及了，乔帮主用娴熟的跳投一击毙命。
此战术的典型代表球队为太阳队和火箭队（由德安东尼开创）。
体育***人阿武很高兴回答您的问题
篮球当中有非常多的战术，下面我简单的说一下
1斜线配合掩护2重叠位配合3四二配合底线球技术4二三联防5二次快攻-1号位配合6二次快攻-1号位闪切配合7全场紧逼盯人防守8全场区域紧逼9人盯人10砍人战术等等吧。
阿武的回答希望您能满意
跑轰战术
跑轰战术通常被当成是一种进攻战术，但它实际上包含进攻与防御两方面的思考。跑轰战术主要的关键在于快速进攻，球队以半场运球方式，尽可能以最快的方式到达对方半场，之后快速出手投篮，以求得分，通常是以三分球进攻。
三角战术
三角战术最大的特点，是以中锋为中心，站在低位，前锋站在侧翼，而后卫站在角落，形成边线三角形。球队另一个后卫站在罚球区，而另一名前锋，站在弱侧的高位，形成双人搭档。进攻的重点，在于站好这五个位置，在选手之间创造良好的空间，每个人都可以随时快速传球给另外四名队友。每次进攻与传球都有特定目的，而战术成功的关键取决于防守。
