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唐朝服饰唐服小结
色彩方面，唐代服饰并非一味追求浓艳，而是各种鲜艳色彩竞相媲美，相互辉映，金银饰品的加入更增添了奢华感，让人眼前一亮。装饰图案上，无论是鸟兽成对的图案还是繁花似锦的装饰，都充满了祥和与生机，仿佛是一幅生动的***盛世画卷，令人流连忘返。
唐朝皇帝的服装特点显著，黄色成为皇室专用色，尤其是“赤黄”这一特殊***，仅皇室成员有权穿着。皇帝服装种类丰富，包括大裘冕、衮冕、鷩冕、毳冕、绣冕、通天冕等十二种。随着时间推移，皇帝服装逐渐简化，最终唐代主要保留了衮冕。
从唐代开始，规定：***乃是皇室专用颜色，尤其是***中的当时人称为“赤黄”的那个颜色。赤***的服装，也只能由皇室成员才能穿着。唐朝的皇帝的服装种类繁多。有大裘之冕、衮冕、鷩冕、毳冕、绣冕、通天冕等十二种之多。在后来的实践当中，皇帝服装又不断的简化，最终唐代主要保留了衮冕。
唐代皇帝的服装以黑色和***为主，上面装饰有十二章纹样，如日、月、龙、虎等图案。唐代冕服上的瑠带设计是为了限制皇帝的动作，以保持其庄重的姿态。除了冕服，唐代皇帝还有常服。常服是皇帝日常穿着的衣服，根据文献记载，其颜色为赤黄，头戴折上头巾、腰系九环带、脚穿***靴。
纱衣长裙，女子的曼妙姿态尽显其中。这样的服饰在现在的韩剧里还是很多的，说明唐代服饰的魅力，也是唐服流行的一个原因。流行的一个原因是没有尊卑之分。就是唐代男子的服饰是圆领、窄袖；领袖及襟已没有缘边；身长至足或膝下，这种款式在隋唐时期普遍流行，而且不分尊卑贵贱皆同一式。
高中《服饰与文化的研究》500字论文(6人)
1、从春秋战国的曲裙深衣，到魏晋时代的大袖袍衫，再到唐代的圆领窄袖袍，直至宋代的圆领大袖袍和清代的马褂长袍，这些变化体现了服饰宽大的特点，与展现人体形态相去甚远。一些西方服饰***曾一针见血地指出：中国传统服装明显流露出“温顺”的精神，换句话说，就是缺乏个性化的表达。
2、原来鲜卑族穿着夹领小袖衣服这次改革旧俗，史称孝文改制，使秦汉以来冠服旧制得以赓续，推动了中华服饰文化的发展。 隋唐服饰 隋唐时期，中国由分裂而统一 ，由战乱而稳定，经济文化繁荣，服饰的发展无论衣料还是衣式，都呈现出一派空前灿烂的景象。隋唐时期男子冠服特点主要是上层人物穿长袍，官员戴幞头，百姓着短衫。
3、衣袖和鞋子的词汇也展示了中英文化对隐秘、立场和权力的不同理解。衣袖在汉语里寓意隐匿，英语sleeve则寓意策略；鞋子在汉语里象征和谐，英语则暗示立场。口袋和领子的象征意义同样体现了文化差异，如英语的pocket强调掌控，而汉语的白领则代表体面工作。
4、在周梦先生的民族服饰文化研究文集中，他以严谨的学术态度、丰富的田野调查和深入的理论分析，探讨了民族服饰文化的历史演变、地域特色、艺术价值及现代意义。通过对比不同民族的服饰风格与传统技艺，展示了各民族服饰文化的多样性和独特性。
5、我们知道，时装设计师多是依靠个人思维和主观性进行服装造型、色彩变化、面料改造。而舞台服装设计师却要受到很多客观因素的制约，影响舞台服装设计四个要素：剧本、导演、演员、舞台。 舞台服装设计之前，设计师必须反复阅读剧本，通过揣摩和分析渐渐转化为人物[_a***_]，并通过服装语言表现出来。
6、高中阶段，研究学习课题研究的类型大致有科学实验类型、读书报告类型、社会调查类型和项目设计类型等。无论是哪种类型，都要有具体的研究内容和预计的研究难点。（七）实施*** ’实施***是开题报告的核心部分，主要包括研究方法、研究***及进度、时间安捧安排等。
20世纪汉族服饰文化研究内容提要
1、在20世纪汉族服饰文化的研究领域中，本书深入探讨了这一主题的各个方面。服饰艺术的两个主要组成部分——服与饰，实则是密不可分的整体。它们共同构成了一幅完整的文化画卷，试图拆分开来往往显得不协调，甚至会产生奇特的效果。
2、文化研究起源于英国，强调对文化现象的深入分析。威廉斯、汤普森、霍加特等先驱的贡献，奠定了这一研究领域坚实的基础。本书通过全面描述文化研究的特点和成果，为读者提供独特的分析视角，促进对文化现象的深入理解。文化研究并非简单地研究文化，而是一个特定的学术领域，起源于20世纪50年代的英国。
3、第一章介绍了斯图亚特·霍尔在伯明翰大学当代文化研究中心时期的现代传媒理论，以及他在20世纪80年代后期对撒切尔的“权威民粹主义”的分析。此外，世纪之交霍尔提出的“多元文化论”也得到了深入探讨。第二章则通过“黑与不黑”的双重意识来描述吉洛伊对种族现代性的批判。
4、蒙古族服饰中，贴花纳底翘尖牛皮靴、纳底绣花布靴、包银堑花蒙古刀、镂花嵌珊瑚银头圈、银辫钳、珊瑚松石银牌链盛装头饰、贴花马哈鱼皮男服、狍头皮帽等，体现了草原民族的独特风情与生活智慧。
